GO Blog

  Instrumen Test (prt/topik= 4/3) Hidayatullah Hana Putra Penialaian Autentik   Karakteristik Instrumen Tes: 1.       Validitas Tes Secara sederhana validitas adalah ketepatan isntrumen mengukur apa yang hendak diukur. Kesesuaian indikator dan aspek tercapainya indikator disusun berdasarkan konstruk secara teoritik dan juga disesuaikan dengan fakta yang ada lapangan. Terdapat 4 (empat) macam validitas tes yang seringkali menjadi perhatian untuk menguji kualitasnya, yaitu: (a) validitas isi; (b) validitas susunan (konstruksi); (c) validitas bandingan; dan (d) validitas ramalan. 2.       Reliabelitas Tes Reabilitas tes diartikan sebagai sifat konsistensi (keajegan) & ketelitian sebuah tes (alat ukur/instrumen). Sifat konsistensi atau keajegan sebuah tes dapat diperoleh dengan cara memberikan tes yang sama sesudah selang beberapa waktu lamanya siswa yang sama. 3.       Daya Beda dan T...

  Topik 2 Essai Kecil Penilaian Autentik Hidayatullah Hana Putra 210321868030   Festiyed (2015) menjelaskan bahwa penilaian (assessment) merupakan istilah yang tepat untuk penilaian proses belajar peserta didik. Selain itu, penilaian juga merupakan kegiatan pengumpulan bukti yang dilakukan secara sengaja, sistematis, dan berkesinambungan serta digunakan untuk menilai kompetensi peserta didik. Penilaian yang harus dilakukan oleh pendidik tidak hanya menitikberatkan assessment of learning, tapi juga assessment for learning dan assessment as learning. Oleh karena itu, implementasi authentic assessment dapat membantu guru untuk mengetahui sejauh mana peserta didik mampu menerapkan pengetahuan serta keterampilannya sesuai dengan konteks situasi nyata. Prosedur Penilaian Autentik Teknik yang dipakai pada penilaian autentik ada tiga yakni: pengujian siswa secara langsung tentang nilai pengetahuan, keterampilan, afektif yang dihasilkan dalam pendidikan jangka panjang. Kebe...

Penilaian Autentik dalam Pembelajaran Fisika (Asesmen For Learning, Asesmen Of Learning dan Asesmen As learning) By: Hidayatullah Hana Putra   Assessment for Learning adalah proses mencari dan menafsirkan bukti untuk digunakan oleh pelajar dan guru untuk memutuskan di mana pelajar berada dalam pembelajaran mereka, di mana mereka harus pergi dan cara terbaik untuk sampai ke sana (Swaffield, 2011). Klenwoski (2009) dalam Swaffield (2011) dijelaskan bahwa AfL adalah bagian dari praktik sehari-hari oleh siswa, guru dan rekan-rekan dalam mencari, merenungkan dan menanggapi informasi dari dialog, demonstrasi dan observasi dengan cara yang meningkatkan pembelajaran yang sedang berlangsung. Garis besar tujuan dari pelaksanaan AfL dalam pembelajaran di kelas adalah dapat digunakan guru untuk meningkatkan kualitas belajar mengajar dan untuk mendukung siswa dalam membuat kemajuan yang pada akhirnya akan berdampak pada prestasi dan pencapaian siswa. AfL ini sangat berperan penting...

https://youtu.be/nBqa_3P4XVE  

  Essai Mancova ( STATIN pert 15 ) Hidayatullah Hana Putra 210321868030   Analysis of Variance (ANOVA) merupakan metode untuk mengukur adanya perbedaan respon terhadap pemberian perlakuan yang berbeda pada beberapa kelompok. Pada ANOVA variable bebas diberikan kontrol yang ketat untuk memastikan bahwa respon yang muncul hanya berasal dari variable yang terlibat dan telah diperhitungkan dalam percobaan (proses pengambilan data), sedangkan serinngkali variable bebas dipengaruhi oleh variable lain yang tidak dapat dikontrol dan terkadang juga tidak dapat diperhitungkan, variable tersebut seringkali disebut sebagai variable konkomitan (covariate) covariate). Dalam ilmu perancangan . percobaan terdapat beberapa cara untuk mengatasi variable konkomitan (covariate) covariate). Dalam . kasus terdapat variable bebas yang tidak dapat dikontrol dan memberikan pengaruh terhadap respon, analysis of Covariance-Variance (ANCO...

  Statistik In   Pada penelitian inferensial, dilaksanakan asumsi-asumsi. Asumsi pertama yang harus dipenuhi adalah sampel diambil secara acak dari suatu populasi. Hal ini diperlukan agar semua sampel yang digunakan sebagai penelitian dapat mewakili populasi yang akan diteliti. Asumsi-asumsi lain yang harus dipenuhi tergantung pengujian yang digunakan. Statistik inferensial dapat dibedakan menjadi ststistik parametrik dan statistic non parametrik. Statistik parametrik digunakan untuk menganalisis data dalam bentuk skala interval atau rasio dari populasi yang berdistribusi normal sedangkan analisis non parametrik digunakan untuk menganalisis data skala nominal dan ordinal dari populasi yang bebas distribusi. Ditinjau menurut variabelnya metode analisis data statistik dibedakan menjadi analisis satu variabel (Univariate Analysis), analisis dua variabel (Bivariate Analysis) dan analisis banyak variabel (Multivariate Analysis). ...